Право на освіту в Україні 9 клас

ТЕМА. Право на освіту в Україні.

МЕТА: ознайомити учнів з юридичним змістом  права на освіту, з правами та обов’язками учасників навчально-виховного процесу, закріплювати навички роботи з нормативно-правовими актами, розвивати в учнів соціальну компетентність, виховувати відповідальне ставлення до навчання.

Очікувані результати. Після уроку учні зможуть:

Ø розповідати про закони, що регулюють освіту в Україні;

Ø називати учасників навчально-виховного процесу, описувати їхні права та обов’язки;

Ø сформувати власне ставлення до значення освіти для себе і для нашої держави;

Ø висловлювати аргументовану думку щодо права на освіту.

Основні поняття теми: загальноосвітній навчальний заклад, навчальний процес.

Обладнання: підручник, Конституція України, картки для роботи груп.

Тип уроку: комбінований.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

1.     Бесіда

-         Яку людину ви можете назвати освіченою?

-         Який рівень освіти ви вважаєте для себе достатнім? Відповідь аргументуйте.

-         Як ви вважаєте, освіта – це право чи обов’язок?

2. Вступне слово учителя.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

1.     Інформація учителя.

Освіта – це окрема сфера відносин у суспільстві, що регулюються спеціальними нормативними актами: статтями Конституції України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Статутом школи тощо.

     Закони закріплюють основні принципи освіти в Україні:

-         доступність для кожного громадянина всіх форм і типів освіти;

-         незалежність школи та освіти в цілому від політичних партій та релігійних організацій;

-         гуманізм і демократизм освіти;

-         непереривність і різноманітність освіти.

2.     Робота з документами

Учні мають опрацювати статтю 53 Конституції України.

3.     Метод «ПРЕС»

Що означає поняття «обов’язковість освіти»? Свою думку аргументуйте.

4.     Робота з підручниками.

Типи загальноосвітніх навчальних закладів. (стор. 74)

5.     Працюємо з поняттями

Загальноосвітній навчальний заклад – установа, що забезпечує реалізацію права громадян на загальну середню освіту.

Навчальний процес – це спільна діяльність учителів, дітей, батьків та інших осіб по створенню умов та забезпеченню необхідного суспільству рівня освітніх знань, компетентностей та вихованості.

6.     Робота в групах. Права та обов’язки учасників навчального процесу.

1 група – права та обов’язки учнів;

2 група – права  та обов’язки учителів;

3 група – права  та обов’язки батьків.

ІV. Узагальнення та систематизація знань

1.     Метод «Мікрофон»

Які права ви б хотіли мати у школі?

2.     Аналіз ситуації

Марійка живе в невеличкому селищі. Їй 15 років, вона закінчила 9 класів. Марійка має трирічну сестру Настю та двох братиків-близнюків, яким виповнився 1 рік. Батько дівчинки працює водієм, а мама – на фермі.

         Батьки Марійки вирішили, що дочка не відвідуватиме 10 клас, а буде доглядати братиків та сестричку та поратися по хаті. Класному керівникові батьки повідомили, що хисту, особливих здібностей, бажання вчитися у Марійки не має, а здобути освіту можна у будь-якому віці, якщо дочка цього забажає. Марійка не сумує за однокласниками, школою та вчителями, з якими досить часто конфліктувала у минулому навчальному році. Вдома потрібні няня та робочі руки, хоча хатня роботе теж не дуже до вподоби Марійці, а ось братиків і сестричку вона дуже любить і добре їх доглядає.

Проаналізуйте ситуацію та дайте відповіді на запитання:

-         Чи згодні ви з думкою та діями батьків Марійки? Чому?

-         Чи повинна Марійка відвідувати школу? Чому?

-         Які способи вирішення ситуації виможете запропонувати?

V. Підсумок уроку.

VІ. Інформація про домашнє завдання

Уявіть себе через 10-15 років. Пофантазуйте, яку освіту ви дістали, за якою спеціальністю працюєте, чи вплинула здобута освіта на вашу кар’єру та добробут.